《航空概论》课多媒体教学课件的开发与应用

时间:2012-01-14 18:26 作者:小编 点击: 次
　　本文作者： 李红军， LI Hong-jun
　　第25卷第5期2007年9月西安航空技术高等专科学校学报JournalofXi’a11AemtechmcalCollegevd．25No．5sept．2007李红军(西安航空技术高等专科学校机械工程系，陕西西安710077)摘要：《航空概论)是我校学生掌握航空基础知识的一门必修课。在课程教改革中，利用多媒体技术厦三堆设计软件，开发了课程的多媒体课件，包括虚拟飞机零件库、模拟飞机加工、飞机机构运动仿真、虚拟拆幕实验、同上实训室、虚拟陈列室等模块，开发井利用了课程的所有教学赉源，在教学实践中收到很好效果。
　　关键词：航空概论课多媒体教学课件开发与应用教学法中固分类号：G434V221文献标识码：A文章编号：10089233(2007)050069-03l引言(航空概论》课程是航空院校的一门公共基础课程。也是我校长期开设的一门必修特色课程。作为航空高职高专院校的学生应对航空航天技术有基本的了解。探索《航空概论》课程多媒体教学课件的开发与应用，有利于教学改革，有助于搞好教学工作，提高教学质量，《航空概论》从课程内容，教学方法改革，组织形式等各方面均有了很大的突破。根据霾校高职高专层次特点。
　　《航空概论》课程拟旨在将学生领人航空航天高科技领域的一个初级平台，是培养学生热爱航空航天事业，巩固综合知识的必经之路。这门课程又是-f]可以培养学生发散性思维和创新能力的一门课程。教学方法改革是教学改革的一个重要方向。本校对《航空概论》课程进行大胆改革，采用多媒体教学，改革教学和考试方法，充分利用信息化技术，使教学方法产生了根本性变化。我们在实现教学手段现代化方面，取得了一些经验。<航空概论》课程被立项为本校正在建设中的精品课程，制作的网络课件获2007年本校课件大赛一等奖。
　　2《航空概论》课程多媒体教学课件的开发采用现代化手段进行教学，首先必须具备硬件条件，开发适合课程所需用教学软件，这也是当务之急、也是最困难、最耗费时间、精力的一项非常浩大的工程。作者耗费一年半时间研制开发了《航空概论》课程多媒体教学课件。具体的步骤包括：(1)开发和利用多媒体课件(2)利用网上资源，开发在线课堂教学(3)利用多媒体技术，实现教与学互动(4)开发试题库，实现在线学习和在线测试同步(5)教学计划、授课计划、课程大纲、电子教案、电子教材已完成，并在教学中使用。动态电子辅助教材、电子教案、飞机图片库、航空航天视频库、虚实飞机模型陈列室、虚拟飞机零件库、飞机模拟运动仿真、网上虚拟实验室、学生示教作品。2．1《航空概论)课件制作内容及特点2．1．1课件使用说明使用机必须安装office2000以上的办公自动化软件和flash的播放插件，双击index．ppt打开后，可以浏览本课件，如不能正常演示，应安装flash播放插件。2．1．2课件内容本课件包括以下七章基本内容：(1)绪论。(2)飞机飞行的基本原理。(3)飞机的基本结构。
　　(4)航空发动机。(5)飞机机栽设备。收稿日期：20074)430基金项目：2006年西安航空技术高等专科学校校级精品课程建设资助项目。作者简介：李红军(1953一)，女。山东省禹城县人，1978年西北工业大学毕业，现任职于西安航空技术高等专科学校机械系讲师，多年从事《航空概论》课程教学和实验教学及研究工作。西安航空技术高等专科学校学报第25卷(6)机场地面设施保障系统。(7)航天技术。2．1．3多媒体费潭统计课件图片：1003幅FLASH演示文件：126个。AUTOCAD、三维动画演示文件：58个。2．1．4课件的特点(1)本课件使用powerp。int制作的一个课程学习软件，学生可以很容易查询到自己要学习的内容。
　　(2)本课件课程内容使用flash文件来制作平面动画，让同学能够更生动的了解飞机结构和工作原理。(3)本课件使用Solidworks制作的飞机和发动机结构模型，通过拆装能够使学生更清楚的了解各种发动机原理。(4)本课件可作为网络课件使用交流，也可以在电脑上单机使用。
　　2．4飞机机构运动仿真将与课程有关的机构制作为三维仿真动画，形象地演示机构的运动情况。使机构运动原理形象化，授课难点简易化，远远超过了简单教具的作用。圈3曩肋受力分析动画圈1诫管实验动醋2．2虚拟飞机零件库利用虚拟现实技术制作虚拟飞机零件库，包括航空概论课程所涉及的大部分飞机零部件。使用者只需控制鼠标就囤4活塞式发动机工作原理动画可以按照自己的意愿各方位、对飞机零件进行平移、局部放大、角度旋转、爆炸、截面、透明观察零部件结构。逼真的虚拟零部件将复杂的飞机零部件结构展示的一目了然，是真实教具或实物飞机无法达到的。图5弹射坐椅动画2．5虚拟拆装实验将复杂的发动机结构制作成可演示可拆装的过程动画。特别是制作的交互性拆装动画，学生自己控制鼠标装拆发动图2发动机核心机机。由于我校现有的可供拆装的模型少，拆装实验已很难开2．3模拟飞机零件加工展，这一虚拟拆装实验对学生设计出合理的飞机零件结构帮制作的零件加工模拟动画，形象地演示了零件加工方法助很大，教师授课使用起来也非常方便。及工作原理。尤其是像飞机发动机工作原理．在教学中学生2．6网上实训富很难理解，利用下图的动画演示几乎不要多说，学生一看就大量的实景拍摄录像，用摄像机将学习者带出课堂，带清楚了。到了飞机场、实验实训基地、车间、带到了飞机结构零件加工第5期李红军：和部件组装的真实场景，理论与实际相联系，课堂得到了最大化的延伸，缩短了学校，学生与用人单位的距离。在有限的时间内，给出了最大、最快、最宽广的信息量。图6发动机结构拆装2．7虚实陈列室虚实陈列室有我们自己制作的虚拟零件展示，还有飞机零件的真实图片展示。既有虚又有实、虚实结合。“虚”可以各方位观察零件的内、外部结构，“实”是我们学习的目的。2．8动态电子辅助教材我校结合自己的教学实际．自编了(航空航夭概论》教材，正在制作自己的网络版动态辅助教材。将我们制作的各类素材插入之中，真正是一本“动态”教材。书中的结构能运动、零件的观察角度可移动、机器能拆装、学习的地点能搬动，学习的内容可变动。
　　3结论《航空概论》课程多媒体教学课件应用的效果(航空概论》课程利用自行研制的《航空概论》课程多媒体课件进行教学，是教具、投影片的传统教学方法所不能比拟的。
　　既有虚又有实、虚实结合，尤其是在现在课时大幅压缩、内容进行整合的情况下，更显示其优越性。在相同的时间内，至少可以给出多于三分之一的信息量。并且有更多时间留给学生发挥空间想象和奇思妙想的构思及动手制作，使学生在独立思考提高实践动手能力等方面均有明显效果。利用计算机多媒体教学课件授课信息量大，图面清晰，采用了大量的彩图和动画，对未来的航空、航天发展趋势进行了展望介绍。本校通过《航空概论》课程多媒体教学课件开发与应用，教学效果显著．使学生感觉在一个宽松的环境中提高了辨趣，学到了常识性科普知识及航空航天方面的专业基础知识。利用<航空概论》课程多媒体教学课件开发与应用，加速了本校课程教学改革，制作形象化课件。尤其是对象我校这类培养应用性人才的高职高专院校犬为必要。参考文献[1]何庆．航空航天概论[M]．北京：北京航空航天大学出版社，2004：26．30．[2]谢础，贾玉红．航空航天技术概论[M]北京：北京航空航天大学出版社，2005：136．165．[3]宋敏，徐行．信息化技术在教学改革中的应用．西安航空技术高等专科学校学报，2004(5)：23．25．[4]东方人华．网页制作三剜客[M】．北京：清华大学出版社，2007：1．24，168．181，350．380．[5]蓝汝铭Solidworks2005机械设计基础教程[M】．西安：西安电子科技大学出版杜，2006．8：1-10．[责任编辑、校对：王培华]DevelopmentandApplicationof’AeronauticalConspectus’MultimediaCoursewareLIHong-jun(DepartmentofMechani踟R酒neerir】g，Xi’artAerotechnlcatCollege，710077，Xi’aIl，Shaanxi，Chma)Abstract：Asacompulsorycurriculartomasteraeronauticalknowledge，AeronauticalConspectusutilizedmultimediaandthreedimensioiYaldesigningsoftwaretodevelopthemultimediacoursewsEe，includingsimulatedairplanes’unitstores，simulatedaircraftprocessing，motionemulation，simulatedremovingandinstallationexpefimentaltest，onlineexperimentallaboratoryandsimulatedshowroomtodevelopandutilizerelatedsoLlrcesandobtainedexcellentoutcome．KeyWords：AeronauticalConspectus’MultimediaTeachingCburs“mre：DevelopmentandApplicationTeachingApproaches。
　　本文《《航空概论》课多媒体教学课件的开发与应用》 --- 作者： 李红军， LI Hong-jun

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